延吉新聞網10月13日訊（記者 韓丹）“從此卸下重重的殼，我的書包變小啦！大步走在放學的路上，熱情自信陽光……”延吉市北山小學課間，一首輕松歡快的《想飛就飛》在學生中傳唱，歌曲傳遞著北山小學“雙減”政策下，學生充實、快樂積極向上狀態。 　　雙減之下，課堂更加高效，學生可自由支配的時間多了，北山小學學生整體狀態從內而外在發生著變化。結合學校學生的狀態，北山小學一年三班班主任張瑜有感而發創作了《想飛就飛》歌曲。側面講述著國家實施雙減政策以來，北山小學通過大量卓有成效的探索和嘗試，讓學生真正享受到了高質量的教育。

　　教師：聽課 備課 磨課 向課堂要質量

　　延吉市北山小學認真落實“雙減”政策文件精神，向課堂要質量。在教師方面，加大教研力度。重視和加強名師、骨干教師、學科帶頭人梯隊的挖掘和培養，成立了“強師工程”領導小組，充分發揮輻射引領示范作用，扎實開展集體備課工作。本學期伊始，組織開展名師骨干示范引領課和新任教師過關匯報課。此外，學校將學科素養教育與黨史學習教育緊密結合，從語文、道德與法治、音樂、美術等學科中充分挖掘資源，設計了學科融合課程。 　　北山小學五年十四班以抗日戰爭題材“地道戰”為主題，多學科圍繞同一思想教育主線，結合學科特點組織教學。語文課堂中，教師于珊珊通過《冀中的地道戰》一文，學生們感受到抗日英雄頑強的斗爭精神和中華兒女無窮的智慧。在隨后的“影評課”環節中，學生們通過觀看影片《地道戰》節選，身臨其境地感受我國抗日戰爭史上留下的驚人奇跡，加深了對“紅色”精神的敬仰。美術課堂上，教師王鳳菊指導學生們用手中的畫筆描繪出戰斗勝利的喜悅，進一步激發學生們的斗爭精神。教師曾妍執教的音樂課上，學生們學習了《地道戰》主題歌，豪邁鏗鏘的歌聲，表達著他們必將傳承紅色精神的堅定決心。

　　五年十四班這個典型例子，只是北山小學教改進程中的一個縮影。各班級將知識通過學科間的融合，使學校教育教學工作更加全方位、立體化，不僅體現了課程改革的具體要求，也推進了學科素養教育的發展。同時創新了教學內容和形式，更適合學生的身心發展特點，真正落實了“雙減”要求。

　　學生：A級 B級 C級 分級作業更務實 　　在作業設計方面，北山小學結合學生實際對其進行改革。設計了A級、B級、C級三級分層作業，體現各學科特點。A級作業在設計上聚焦書本課內習題以及配套練習冊，緊跟課程標準要求，結合配套練習鞏固各學科基礎知識；B級作業是在基礎知識學習的基礎上開展的探究性作業，各學科教師根據學科具體情況進行每課一設計；C級作業屬于實踐性作業，是引導學生將“身體”置于認知實踐的中心地位，強調認知是通過身體體驗及其活動方式形成的，如小小樓道長、我和國旗的合影、迎中秋慶國慶等實踐性活動。與此同時，北山小學建立了校內作業公示制度，對作業隨意化進行全面監督。

　　延吉市北山小學校長康偉華表示，關注學生的學習興趣，知識的獲得規律，學習的過程與方法，學生生命成長的情感體驗，符合“雙減”背后教育理念變革的初心，也是北山一直致力于課程教學改革的使命所在。 未來，北山小學將繼續落實“雙減”政策文件精神，加大教學研究，讓“雙減”取得更大成效。